Gerhard H.J. Fruhmann, MA	Präsident der Österreichischen BildungsAllianz (ÖBALL) Vorstandsvorsitzender des Kinderbüro Steiermark Präsident a.D. des Steirischen Landesverbandes der Elternvereine an öffentlichen Pflichtschulen (1991-2004)
Mag. Mag.Dr.Dr. phil. Immanuel Fruhmann	Vizepräsidentder OEBALL
Ilse Schmid	Schriftführerin der ÖBALL und Präsidentin des Steirischen Landesverbandes der Elternvereine an Schulen für Schulpflichtige
Oliver Haditsch	Schriftführerin Stv. und im Vorstand des Landesverbandes der Elternvereine sn mittleren und höheren Schulen Steiermarks
DI Christian Huber	Kassier und Präsident des LV der Elternvereine an Schulen für Schulpflichtige
Mag. Sylvia A. Fruhmann	Kassier Stv. Künstlerin, Kunst und Kulturkuratorin
Personen-WeggefährtInnen
Dr. Clemens Seyfried	ehemaliger Bundesvorsitzender der Oeball an der Katholischen Pädagogischen Hochschule in Linz
Prof.Mag. Leonhard Pagitsch	ehemaliger Stellvertretender Schriftführer der ÖBALL als Vorstandsmitglied der Oeball auch 2 Jahre lang Präsident der EFFE Österreich Urgestein der LehrerInnenausbildung an der Karl Franzens Uni Graz am Institut für Schuldidaktik und Lehrberufsforschung seit WS 2008/09 im Ruhestand
Horst Dorner	(Oberschulrat) ehemaliger Vizepräsident der ÖBALL ehemaliger Bundesvorsitzender der Oeball Humane Schule Österreich Volksschuldirektor i.R. in Übelbach/Stmk Gründungsmitglied der ÖBALL
Wolfgang Drasch	ehemaliges Vorstandsmitglied der Oeball Netzwerk - Bundes-Dachverband für selbstbestimmtes Lernen - Spittelberggasse 5/1/1 - A-1070 Wien Telefon: +43-1-5269440-0, Telefax: +43-1-5269441, E-mail: netzwerk.initiativen@aon.at Internet: www.mein.net/netzwerk IDL - Institut für demokratische Lernkultur (des Netzwerk - Bundesdachverband für selbstbestimmtes Lernen) Leitung: Wolfgang Drasch Spittelberggasse 5/1/1 - A-1070 Wien Telefon: +43-1-5269440-40, Telefax: +43-1-5269441, E-mail: netzwerk.institut@aon.net
Univ. Prof. emer. Dr. Rupert Vierlinger 12.5.1932 – 13.01.2019	Ehrenvorsitzender der Oeball seit ihrer Gründung Univ. Prof. emer. Dr. Rupert Vierlinger, fünf Jahre Schüler in der einklassigen Dorfschule (ein Lehrer bei 70 bis 80 Schülern im Alter von 6 bis 14 Jahren), 11 Jahre Volks-, Haupt- und Übungsschullehrer. Nebenberufliches Studium der Pädagogik, Psychologie und Philosophie in Wien. Pädagogiklehrer am Lehrerseminar und späteren Musisch-Pädagogischen RG in Linz. 1967 bis 80 Gründungsdirektor der Pädagogischen Akademie der Diözese Linz. 1980 bis 1997 Ordinarius für Schulpädagogik an der Universität Passau. Nach der Emeritierung Honorarprofessor der Universität Linz. Ein Text von Dr. Rupert Vierlinger im Internet zum Thema "Ziffernnoten" unter Abschaffung der Ziffernnoten „Aus meinem schulpädagogischen Credo: Wichtiger als das, was man an einem Lern-Ort angeboten bekommt, ist, wie man sich an diesem Ort fühlt. Das Klima, das in der Schule herrscht, der Umgangston, die Formen der Konfliktbewältigung, das Ethos des Zusammenlebens werden zu Schicksalsfragen für das Kind und seine Bildung. Die gute Schule weiß um die Kräfte der Gemeinschaft, der Zusammenarbeit und um die Chancen der Integration - Steht sie mit diesen Überzeugungen nicht eigentlich im Abseits, wenn die organisatorischen Strukturen der Regelschule doch vorwiegend auf Wettbewerb und Selektion ausgerichtet sind? Zweifellos ist es ein wesentliches Kriterium der guten Schule, dass ihre Absolventen etwas können. Wenn sie dieses Ziel aber nur erreicht, indem sie die Strauchelnden auf dem Weg liegen lässt, gleicht ihr Gang mehr einem Kinderkreuzzug als einer Expedition in die faszinierende Welt des Geistes. Der gerechte Lehrer ist die Wunschvorstellung der Schüler, mehr noch, als dass er lieb sei - Wie gut aber kann es mit der Gerechtigkeit des Lehrers bestellt sein, wenn er ein Zensurenmodell handhaben muss, das die Gerechtigkeit mit Füßen tritt und das den Schwachen immer vor den Kopf stößt, auch wenn er sich angestrengt hat? Die gute Schule ist ganz wesentlich das Werk der Lehrer und ihrer Zusammenarbeit mit den Eltern. Eine zentralistisch steuernde und bürokratisch dominierte Hierarchie schafft aber keinen Nährboden für Privatinitiative und unternehmerischen Geist. Wenn die Schulverwaltung Pluralismus und Variantenvielfalt scheut, dann muss sie sich fragen lassen, ob sie denn mit ihrem »Mündel« auch schon in der Demokratie angekommen ist. Die gute Schule weiß, dass ihr niemand die Anstrengung abnehmen kann, Antworten auf die Nöte des Alltags zu finden - auch nicht die Theorien der Erziehungswissenschaft. Sie weiß aber auch, dass die kritische Reflexion die einzige Chance ist, dem »Schlendrian des alten Dorfschulmeisters« (Herbart) zu entrinnen..."
Maria Stipper	(Mag. (FH) MSc. Uni Krems) Vorstandsmitglied der Oeball bis 2006 Bundesvorsitzende der Katholischen SchülerInnen bis 1999
Ingrid Pestal	Generalsekretärin der Oeball bis 1999 und Chefredakteurin der ÖBALL Zeitung: Dazu:Lernen
Klaus Zausinger	(Mag. phil) Generalssekretär der Oeball bis 1995 Manager der Holding Graz
Daniela Tutsch	Vorstandsmitglied bis 1999 selbständige Finanzberaterin in Wien